صناعة التعليم : مرحلة "جيل الآيباد"

الإستراتيجية الجديدة اللازمة لإنتقال بالمنظومة التعليمية من النظام التقليدي الى التعليم التكنولوجي الذي يتوافق مع طبيعة جيل الآيباد المغرم بالتكنولوجيا التي أصبحت من الاسس التي يقوم عليها التعليم التقني المعاصر.ويتميز الكتاب باصداره على شكل آيباد وبمقدمه لطالبة مواطنة عمرها 14 عاما تشكو فيها من الملل والروتين الذي يعاني منه النظام التقليدي للتعليم .. معربة عن عدم قدرتها على الانتظار لأن تلتحق بالجامعة حتى يمكنها استخدام التكنولوجيا في نظام تعليمي جديد يحسن التعامل مع جيل الآيباد.ونجح المؤلف أن يضع تصورا متميزا حول ملامح النظام التعليمي الجديد الذي يلبي متطلبات القرن الحادي والعشرين والذي يربط الجانب النظري بالتطبيقات العملية بحيث تكون المواد العلمية مشوقة و ممتعة للطالب من خلال تسخير التكنولوجيا لإثراء العملية التعليمية واخراجها من حالة الجمود إضافة إلى أهمية توفير مسارات مختلفة تلبي طموحات التنمية في الدولة وطموحات الطلبة.وتركز على المواد ذات الصلة بالمسارات الوظيفية والمهنية مما يتيح اختصار المدة الزمنية لإعداد الكوادر المؤهلة وأهمية بناء منظومة الارشاد المهني من خلال توفير فرص تدريبية في المرحلة الثانوية وبناء شراكة فاعلة بين مؤسسات التعليم والصناعة في بناء منظومة التعليم .